Die tägliche Lernzeit findet im Nachmittag statt. Gemeinsam im Klassenverband haben die Kinder die Möglichkeit, ihre Hausaufgaben zu bearbeit ung und dabei Lerninhalte zu trainieren oder zu vertiefen. Dabei werden sie zum selbstständigen Lernen und Üben angeregt. Die Lernzeit wird von Erzieher*innen beaufsichtigt – es handelt sich dabei aber um keine Hausaufgabenbetreuung. Die Kontrolle, ob Hausaufgaben vollständig erledigt wurden liegt bei den Eltern. Die Länge der Lernzeit variiert je nach Klassenstufe zwischen 10 – 60 Minuten.

Bereits in der 1. Klassenstufe nehmen alle Schüler*innen am „Ferdi“-Training teil. Es wird durch unsere Erzieher*innen im Vormittag durchgeführt. Auf spielerische Weise unterstützt es die sozial- emotionale Entwicklung der Kinder in der Phase des Schulbeginns. Im Rahmen von  Rollenspielen werden Handlungsoptionen besprochen und ausprobiert. Damit setzen wir auf präventive Förderung unserer Schüler*innen, die als wichtiges Element den Grundstein für das sozial-kompetente Miteinander an unserer Schule legt.

Immer mittwochs bieten wir für die Klassenstufe 3 und 4 eine Auswahl an spannenden Wahlpflichtkursen an. Zu den Kursen gehören wechselnde Angebote zu Kunst und Werken, Experimenten und Naturwissenschaften, Theater, Bewegung und Musik. Die Kurse fördern neue Fähigkeiten und lassen die Kinder individuelle Interessen und Talente entdecken. Sie fördern Teamgeist und Selbstbewusstsein. Die Anmeldung erfolgt zu Beginn des Schulhalbjahres. Jedes Kind kann sich einen Kurs nach eigenen Vorlieben aussuchen.

Demokratieerziehung ist ein zentraler Bestandteil der pädagogischen Arbeit an unserer Grundschule. Wir legen großen Wert darauf, dass die Kinder durch die Teilnahme an unterschiedlichen Gremien aktiv an Entscheidungen mitwirken. Dazu gehört der wöchentlich stattfindene Klassenrat, die Wahl der Klassensprecher*innen und die Teilnahme an der monatlichen Kinderkonferenz. Im Unterricht beschäftigen wir uns mit Themen wie Gerechtigkeit, Gleichberechtigung und Menschenrechten, um den Kindern Werte einer demokratischen Gesellschaft näherzubringen. Konflikte werden bei uns durch respektvolle Kommunikation und gemeinsame Lösungen gelöst. So möchten wir die Schülerinnen und Schüler zu selbstbewussten und verantwortungsbewussten Mitgliedern einer demokratischen Gemeinschaft erziehen.